12月27日下午，花山区检察院未检科的干警赵智勤来到九村小学，为五年级的学生家长们带来一场特别的法制讲座。讲座以“呵护成长，家校同行”为主题，分别从良好的家庭教育对孩子产生的深远影响和从心理学角度谈家庭教育与学校教育的融合问题来阐述。

　　一、父母是孩子最好的老师

　　以日常生活中的实例和相关的案例，用最直接的方式告诉家长：孩子的可塑性很强，父母好的行为会对孩子起着好的作用，父母的不良行为更容易让孩子偏离正确的人生轨道，这是一种耳濡目染、潜移默化的作用。

　　二、 孩子的成长需要父母正确的引导

　　（一）如何完善孩子的性格？

　　赵检察官首先给各位家长展示了一张图，图中是一段对话，一位母亲正在“教育”犯错的儿子。从心理学的角度指出母亲言行的不妥之处，以及儿子在此间的心理感受，从对话中可以看出这是一个什么样的孩子？提示家长在和孩子的沟通交流中切忌简单、直接、粗暴，摸清孩子的性格，要想关系好，得先让孩子感觉好。

　　（二）理性看待孩子犯的 “错”

　　随后，大屏幕上出现一张人的大脑结构图，这张图的出现让在场的家长们纷纷讨论起来。赵检察官告诉大家：未成年人是未成熟的人，未成年人的大脑皮层发育还不够完善，所以易怒、暴躁。作为家长的成年人，如果能够以理解和耐心化解这些情绪的话，就会让孩子很容易信任我们。取得孩子的信任是我们能够影响和教育他们的前提。

　　三、 家庭教育与学校教育的融合

　　（一）家庭与学校共同承担着教育与保护的职责

　　针对部分家长认为教育是学校的事，交给学校就万事大吉了，对孩子听之任之。该院将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》中有关父母与学校的职责指出来，意在说明家庭与学校形成教育合力的重要意义。

　　（二）家长与学校之间应当建立有效的沟通

　　很多孩子最怕的就是被“请家长”，因为回家后多半不是一顿打就是骂。为什么？因为老师是希望家长知道后能和孩子进行沟通，而部分家长误以为老师找他们过来一定是孩子犯错了，要他们过来帮助“教育”的。其实，老师应该加强对孩子心理方面的关注，父母也应该多和孩子沟通，在此基础上老师和家长再进行有效的沟通，拉近孩子与家长、老师的关系。

　　（三）结合心理学谈教育

　　从检察职能出发，以《这对父子怎么了》和《被害变加害的少年》两个案例为基础，运用心理学方面的相关知识谈如何与未成年人犯罪嫌疑人以及他们的父母沟通，取得良好成效，引申融合教育的重要意义。

　　“阳光校园”活动坚持“联动合作、优势互补、共同帮教”的原则，此次讲座有效利用学校开家长会的契机，达到资源共享，互通有无的目的。家长们纷纷表示：没想到花山检察的法制讲座也能这么潮！内容丰富案例生动，让我们对孩子的教育有了更深一层次的认识，对孩子也确实需要多一份理解，多一点宽容。